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Suivi des acquis scolaires / Impression

Pour éditer vos Suivi d’Acquis Scolaires, il vous suffit de sélectionner les classes attendues ainsi que la période à éditer, et de choisir les rubriques qui devront être imprimées.

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Pour éditer vos Suivi d’Acquis Scolaires, il vous suffit de sélectionner les classes attendues ainsi que la période à éditer, et de choisir les rubriques qui devront être imprimées.

 

Vous avez 2 onglets dans ce menu :

- Impression : choix des classes et périodes à éditer.

- Paramétrage : choix des rubriques à imprimer.

 

1 - ONGLET “PARAMÉTRAGE”

Étape 1 : Choisir l'onglet “Paramétrage”.

Étape 2 : Définir pour quel(s) responsable(s) sera imprimer le suivi.

Étape 3 : Choisir ce qui devra être imprimé dans le “corps” du suivi.

Étape 4 : Choisir ce qui devra être imprimé dans le “pied” du suivi.

Étape 5 : Possibilité de faire une restriction du choix des élèves lors de l'impression.

Étape 6 : Lancer l'aperçu avant impression.

Remarque :

Les coches seront conservées lors des futures impressions, le paramétrage n’est pas à refaire à chaque fois.

 
 
 

2 - ONGLET “IMPRESSION”

Étape 1 : Choisir l'onglet “Impression”.

Étape 2 : Cocher la (ou les) classe(s) à éditer.

Étape 3 : Sélectionner la période à éditer.

Étape 4 : Choisir l'imprimante.

Étape 5 : Le suivi peut-être envoyé aux familles, au format PDF, sur EcoleDirecte.

Étape 6 : Possibilité d'enregistrer le suivi scolaires lors de l'impression sur le serveur.

Étape 7 : Pour impression en noir et blanc.

Étape 8 : Pour insérer la signature du Chef d'établissement ou de le cachet dans le Suivi.

Étape 9 : Possibilité d'effectuer une restriction sur le choix des élèves lors de l'impression.

Étape 10 : Lancer l'aperçu avant impression.

Remarque :

Le nombre d’éléments de programme imprimés sur le Suivi des Acquis Scolaires dépend du paramétrage fait dans Charlemagne Compétences / Paramétrages Etablissement / Cycles :

Si rien, tous les éléments saisis sont imprimés.+

Le nombre d’éléments imprimés correspond à la quantité saisie. 

 
 
 

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